体験・見学の時点で、参加できなくても大丈夫。

いきなり怒鳴ったり、無理やり参加させることはありません。

（大きな声に驚いて泣いてしまう子や、道着を着るのを嫌がる子もいますが、大丈夫。）

まずは先生と「タッチであいさつ」。

楽しい稽古を通して、コミュニケーションを深め、安心感を持ってもらいます。

最初は怖がっていた子も、3回目程度の稽古から、少しずつ慣れていきます。

「教えたことをすぐにできない」

「動きについていけない」ことで

叱ることはありません。
他の子と比べるのではなく、

その子のペースを大切にします。

集中力は、積み木や絵本などの遊びのほか、

身体を動かすスポーツからも身に付けることができます。

「夢中になって時間が過ぎている」

⇒ 上手になって褒められる

⇒ うれしい！もっとやりたい！

⇒ 次はワンステップ上のこともやってみたい… 

このサイクルで、

楽しみながら集中力を伸ばします。

活発な子は「遊んではダメ」ということではなく、

「遊ぶ時間」と「稽古に集中する時間」の

メリハリをつけるように伝えます。

また先輩になるにしたがって、

年下の子のリーダーや

お手本になってもらいます。

前に立つ役割を担ってもらうことで、

「周りを見ながら行動すること」

「自覚を持って学ぶこと」が

身についてくるようになります。